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| 初中生最反感父母“嚼”他们 | |
来源：武汉晨报 编辑： 时间：2006-11-12 15:47:16 |
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前日下午，晨报“家长学校”走进省级示范初中、洪山区卓刀泉中学，洪山区优秀班主任、卓刀泉中学政教主任滕卫红和洪山区“十大名师”、卓刀泉中学初二年级主任罗秀萍，与该校近300名初二学生家长，就“初二叛逆期如何帮孩子顺利度过”这一话题进行了交流。 滕卫红说，初二学生心理上处于青春叛逆期，不再像以前一样循规蹈矩。他们自尊心增强，希望得到别人包括父母的尊重和赞美，同时具有强烈的好奇心，好独立，不盲从。因此，家长不妨顺着孩子的年龄特点，多换位思考和变换教育角度，不要一味让孩子顺自己的意，从而避免两代人矛盾激化。 罗秀萍则表示，她从教17年来，很多初中生反映最反感父母“嚼”他们。初二是初中相对重要的一个阶段，课业负担相对较重，父母应多给孩子一些赞赏，想方设法找到他们的优点并放大。 晨报“家长学校”每周五走进我市一所中小学，邀请经验丰富的一线老师、教子有方的家长，与学生家长面对面交流。 滕卫红: 学会蹲下来跟孩子谈话 孩子总对着干家长多引导少强加 处于叛逆期的孩子，往往有种表现：家长越要他做的事，他越不做，还对着干。家长如果发现孩子有这样的表现，不必一味将自己的意愿强加给孩子，而应引导孩子的求异思维。比如一些人喜欢乱扔垃圾，即使看到“禁止扔垃圾”的提示还是改不了陋习，但如果在指定地方写上“请在此倒垃圾”，效果完全不一样。 家长老生常谈孩子并不受用 遇到矛盾时，家长不妨多换位思考，学会蹲下来跟孩子谈，而不是高高在上的姿态。家长对孩子行为不满想批评时，先站在孩子的角度思考一下，也许能理解孩子的行为，以沟通而非批评的态度跟孩子交流。 另外，跟孩子讲道理，不要总举自己的老例子，因为这离他们的生活实际太遥远，对孩子不受用。要说明一个道理，家长最好找孩子身边的鲜活事例来启发他们。 孩子的逆反也许是跟家长学的 有些家长不注意言传身教，自己在家的言行举止就流露出对社会或对领导的种种不满，这些逆反态度，会潜移默化地影响孩子。 曾有位母亲，跟孩子关系很僵，找班主任诉苦，说孩子以前的老师如何不负责任，上初中碰上您这位好老师，只听您的。其实这位母亲没意识到，在孩子面前说以前老师的不是，对孩子就是个很不好的影响，会让孩子敌对他人，只看到别人的不好，加深对父母及老师的逆反。 罗秀萍: 用放大镜看孩子的优点 初二是个很特殊的时期，学业任务相对较重，孩子们感觉到很大压力，成绩容易形成两极分化。要缓解孩子的学业压力，家长可从以下方面入手： 保护兴趣，将优点引入学习 家长要想办法让孩子快乐地学习。找出孩子兴趣和学习的切合点，不要抹杀孩子的兴趣。 例如，孩子喜欢画画，有家长觉得跟学习无关，反对孩子对此多花时间，其实画画可培养孩子的注意力。有些家长反对孩子参加体育运动，觉得对学习没有帮助。其实，体育运动中蕴涵着体育精神，喜欢体育运动的孩子往往有种不服输的精神，将这些优点引入学习能产生事半功倍的效果。 少些安排，孩子或许更愿学 有了好的学习习惯，才能更有效率地学习，因此家长不能忽略孩子学习习惯的培养，例如看看孩子上课是否做笔记，是否有专门的改错本等。 本新闻共2页,当前在第1页 1 2 |
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