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| 别让分数把孩子压垮！ | |
来源：东方卫视 编辑： 时间：2006-11-12 15:41:35 |
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于 漪：著名特级教师 郑渊洁：童话大王 骆 新：东方卫视新闻评论员 骆 新：东方圆桌会，关注中国教育，我们在上期节目当中关注了一下择校热，这期节目要延续上期的话题，也就是关注素质教育究竟做得怎么样，还是介绍一下今天来到演播室的三位嘉宾，先介绍坐在我左面这位是来自于上海杨浦高中的名誉校长，也是上海的特级教师于漪老师。那么再介绍坐在右手的两位，右手两位都是远道而来，从北京专程赶来录制我们的节目的，一个是来自北京理工大学教育学专家杨东平教授，还有一位是我的老大哥，童话大王郑渊洁先生。有关素质教育其实这个问题应该先问郑渊洁，您刚才跟我们说了句话，说童话大王是怎么出来的，据说您才上了小学四年纪。 郑渊洁：你这个话也有问题，说素质问题先问我，一般都是说没有文凭的人有素质。 骆 新：他有这样的理由，你聊天也说知识如果越来越多，想象力就越差。如果你上了北大，说不定就当不了童话大王了。 郑渊洁：班门弄斧一下，杨教授和于老师。就是说我都记不住这个人叫什么，德国的一个大学者，他说了这句话，推理力薄弱的人想象力丰富，基本上咱们就理解成就是知识越少的人想象力越丰富。打个比方说所有小孩生下来想象力都是一样丰富的，因为他没有知识，他看到一件事情，但是他要解释，他用他已有的脑子里的知识要解释这件事，比如说咱们这摄像机，他要解释怎么就把这个人弄进去呢，这里面是不是藏了一个小人，比如说我小时候想麦克风就是里面藏了一个小人，大嗓门。他可以把我的声音放大几百倍，但是我上学了，不幸的事情发生了，老师告诉我麦克风的常识，里面电子元件啦，我就如获至宝了。然后我就把麦克风里面小人的这种想象抛弃了，因为我认为这是不正确的东西。实际上这个就是拣了芝麻，丢了西瓜。随着我知识的不断增多，比如说，我看到个矿泉水瓶子，我小时候没有知识，刚生下来的孩子，我就想到矿泉水是矿泉水树结出的果实，非常美好的想象。但是他上学了，老师告诉他矿泉水怎么出来的，又把矿泉水树的想象抛弃了，随着学历的越来越增多，想象里越来越少。知识越来越丰富，但是知识是什么东西，我在打断您一下，知识这个东西是更新换代的速度非常快，在今年高考的时候，如果里面有这么一道题，太阳系的几颗行星，你回答九科，今年就对了，明年就错了，所以知识是临时的，我们人类对自然的认识还没有穷尽，更新换代越来越快，而且电脑什么都，比如说今天见杨教授以前我就搜索引擎就搜索一下，你就无处藏身啦。知识不需要记，但是想象力是最重要的。 骆 新：我知道，其实你心里变相在骂杨老师和于老师，把想象力都弄没了。 郑渊洁：不是，我是狐狸吃不到葡萄，说葡萄是酸的。其实我做梦都想跟杨教授和于老师当研究生。其实想象力是什么东西呢，没有想象力，你这一辈子，从事什么职业，你也只能给你从事的这个领域的最后个权威当奴隶，给他打一辈子工，你不能进行任何创造性劳动。 骆 新：郑渊洁提了这么一个想法，就牵涉到我们目前要探讨的话题。就是素质教育和应试教育，一般的兴趣培养和知识的灌输是不是天生就是一对死敌，是完全不一样的。 于漪：我是觉得刚才郑老师讲的非常生动，我觉得如果说我们的教育是能够突起孩子的想象力，那么创造这些才能就能施展了，但是我们今天的教育距离这个甚远甚远。这次义务教育法真的就是说把素质教育变成法律条文了，原先是政府提倡，现在变成法律条文，这个都是大家要遵守的。 杨东平：素质教育这个概念本身是针对应试教育的现实提出来的，它有跟强的针对性，因为作为理论是不是科学一直在讨论，但是针对性还是非常明确的。我倒是赞成这个概念，实际上它的本质就是刚才，应试教育是一种为考试而进行的教育，是目中无人的教育，只有分数，考试至上，知识本位，分数至上，所以它最好的情况下培养人的，所谓提高人的智商和知识能力，但是作为一个完整人的话有很多缺陷，他的情商等等都是非常欠缺的，所以郑先生情商高于智商。 |
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